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落实语文要素 聚焦智慧读写
作者:实验小学 2019/5/30 15:25:42 浏览:

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    悉数春夏秋冬,就五月最美,天空没有尘埃,蔚蓝一片,远处瘦红肥绿的山川,恰到点睛之妙出。5月29日上午(shàng wǔ),宁国市2018-2019学年度国培送教小学语文展示活动暨何芳名师工作(gōng zuò)室“落实语文要素 聚焦智慧读写”送课活动在实验小学举行。参加此次活动的有市国培学员、a片教研中心(center)部分语文老师(lǎo shī)及何芳小学语文名师工作(gōng zuò)室的成员。
    首先,实验小学的全体学生为大家展示了精彩的大课间活动;接着是三节展示课;最后是教师进修学校程双涛副校长进行点评。
    第一节课是津南小学的刘培红老师(lǎo shī)给执教识字课《动物儿歌》,她也是何芳小学语文名师工作室的成员。刘老师的课就如她自己(zì jǐ),清新自然(natural),她哼着孩子们熟悉的儿歌就把孩子们带进了课文,由字到词,由词到句,由句到文,水到渠成。孩子们在课堂上快乐地读着,用心地写着。整堂课孩子们学得是那样轻松快乐。第二节课是由万家学校的杨慧老师执教的课文《雷雨》,杨老师紧抓雨前、雨中、雨后不同的景物描写,带领孩子们走进雷雨,并联系(links)生活,注重积累,“乌云满天、电闪雷鸣、倾盆大雨……”在杨老师的引导下,这些描写雷雨的四字词语,孩子们脱口而出。第三节课是何芳小学语文名师工作室的导师何芳副校长为大家展示的神话故事《羿射九日》。课堂上,何校长根据描写故事的起因、经过、结果的关键词语引导学生品读故事内容,抓住描写羿射日的词句,理解羿射日的艰难及本领高强。何校长特别注重对学生进行扎实的语言文字训练,她紧抓课后习题和本单元的语文园地设计迁移练习,她还引导学生根据课文重点词语和图画讲故事,为三年级的复述课文打下来基础。整堂课展示给我们的是学生朗朗的书声、静静的思考,精彩的展示……何校长的这堂课也为大家今后的神话故事教学指明了方向。
    三节展示课后,程校长做了精彩点评。他充分肯定和赞扬了三位老师的课。他还特别指出何校长就像一个优秀的主持人拿着话筒,掌控着整个舞台,整堂课带给大家的就是一种美的享受!
    最后,何校长针对本次活动做了总结。她感(gǎn)谢进修学校程校长等领导为工作室、片教研中心(center)搭建了很好的交流展示学习的平台;她指出小学语文课堂一定要引导孩子们发现自己(zì jǐ)的语言与文本语言的差异,品悟文本语言的精妙,然后积累内化,迁移应用,落实语文要素。(供稿: 鼎湖小学  储艳)

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