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全国家庭(jiā tíng)教育指导大纲(摘录)
作者:实验小学 2014/11/11 11:00:37 浏览:

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     为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见(yì jian)》,提高全国家庭教育总体水平,促进儿童全面健康发展,依据《中华(Chinese nation)人民共和国未成年人保护法》、《中华(Chinese nation)人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规,特制定《全国家庭教育指导大纲》(以下简称《大纲》)。
     1、7—12岁儿童的身心发展特点
     7—12岁是整个儿童期十分重要(zhòng yào)的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特点主要(main)体现在:儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段;外部器官有了较快发展,但感(sense)知能力还不够完善;儿童处于从以具体的形象(image)思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段;情绪情感(sense)方面表现(performance)得比较外显。
      2、家庭教育指导内容要点
    (1)做好儿童健康监测,预防常见(cháng jiàn)疾病(Prevention)发生(occasionally occurred)。指导家长科学(Science)安排儿童的饮食,引导儿童养成健康的饮食习惯;培养儿童良好的卫生习惯和作息习惯;为儿童提供良好的学习环境,注意(危险信号)用眼卫生并定期检查视力;督促儿童坚持开展体育锻炼,积极配合卫生部门定期做好儿童健康监测。
    (2)将生命教育纳入生活实践之中。指导家长带领儿童认识(known)自然(natural)界的生命现象,帮助儿童建立热爱生命、珍惜生命、呵护生命的意识;抓住日常生活事件增长儿童居家出行的自我保护知识及基本的生命自救技能。
    (3)培养儿童基本生活自理能力。指导家长重视养成教育,防止因为溺爱造成孩子的依赖性,注重儿童生活自理意识的培养;创设家庭环境,坚持从细微处入手,以激励教育为主,提高儿童的生活自理能力,养成生活自理的习惯。
    (4)培养儿童的劳动观念和适度花费习惯。指导家长教授儿童一定的劳动技巧,给儿童创造劳动的机会(jī hui),培养儿童劳动的热情;鼓励儿童参与家庭财务预算(budget),合理支配零用钱,防止欲望膨胀,形成(caused)(formed)量入为出的观念,培养儿童理财的意识。
    (5)引导儿童学会感恩父母(Parental)、诚实为人、诚信做事。指导家长为儿童树立积极的人格榜样,创造健康和谐的家庭环境;从大处着眼、从小事入手,及时抓住日常生活事件教育儿童尊敬老师(teacher)、孝敬长辈,学会关心、感激和回报他人。
   (6)帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。指导家长以身作则、言传身教,创设安静的环境,引导儿童专心学习,养成良好的学习习惯;注意(危险信号)培养儿童的学习兴趣;正确对待儿童的学习成绩。


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2010年2月8日

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